Una forma distinta de enseñar historia: el Twitter para narrarla

El 23 de febrero de 1985 se produjo en España un intento de golpe de estado. El país entero se mantuvo en vilo, siguiendo por la radio y la televisión la irrupción en el Congreso de los Diputados de un grupo de guardias civiles al mando del teniente coronel Antonio Tejero. Pero, ¿cómo se hubiera vivido este episodio nacional en los tiempos de Twitter?.

Este hecho es conocido ahí también como el 23F

Esto es lo que se ha preguntado Francisco Javier López, coordinador del departamento de Humanidades del colegio Humanitas, situado en Tres Cantos (Madrid). Este profesor quería que sus alumnos de primero de bachillerato aprendieran de una forma más innovadora e interactiva sobre el 23F, uno de los capítulos más importantes de la democracia española.

Hoy un grupo de estudiantes de primero de bachillerato de este colegio utilizarán el usuario @23fhumanitas para narrar tuit a tuit las horas clave, las anécdotas y los recuerdos de ese día, animando a la participación colectiva bajo el hashtag #Remember23F.

Conversar, investigar y aprender

La iniciativa quiere movilizar a profesores, estudiantes y todos aquellos interesados por la enseñanza y la historia, a compartir sus conocimientos y experiencias en esta red social.

“Con este proyecto educativo pretendemos que los estudiantes se acerquen de una forma innovadora y directa a temas tan importantes como el intento del golpe de Estado. Creemos que puede contribuir al desarrollo educativo del alumnado ayudándoles a adquirir capacidades y habilidades como resumir, descubrir, informarse, conversar, investigar y analizar. Twitter puede ser un canal para investigar, informar e inspirarse”, declara el promotor de la idea.